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顾丽代表：
您在市九届人大五次会议上提出的第178号《关于加强绍兴市融合教育示范学校培育的建议》建议收悉，感谢您对教育工作的关心和支持，现答复如下：
一、建议办理情况
您提出的关于“完善融合教育政策保障体系”“优化资源配置”“加强师资队伍建设”“完成课程建设”“深化教育教学改革”“加强宣传引导”等建议，与我市推进教育优质均衡发展的目标高度契合，具有重要参考价值。2024年以来，市教育局一直高度重视融合教育工作，正在积极推进有关工作。我局联合市人社局、财政局、钱柜登陆,钱柜入口、市残联等部门，以柯桥区、上虞区入选浙江省融合教育改革培育对象为契机，围绕“普特联合”“职特融合”等路径深化探索，初步构建了覆盖城乡的融合教育支持体系。
二、主要工作举措
（一）强化政策引领，完善顶层设计
1.健全制度保障。印发《绍兴市第三期特殊教育发展提升计划》，明确融合教育示范学校创建标准，重点推进卫星班、资源教室、职特融合实训基地等载体建设，计划到2027年培育市级融合教育改革对象20所。
2.优化资源配置。统筹城乡教育资源，近五年累计投入专项资金2.5亿元，新建、改建特殊教育学校5所，建立12个区域融合教育资源中心，245个资源教室，实现随班就读学生“普通教室+康复训练”全覆盖。
（二）深化师资建设，提升专业能力
1.师资培训全覆盖。依托融合教育共同体、名师工作室等平台，开展融合教育专题培训，2024年累计培训教师720人次，新增特殊教育专业教师15名。
2.创新“双导师”机制。在融合教育改革培育试点中实施“普通教师+特教教师”协同教学模式，并聘请校外职业导师参与学生生涯规划指导，如越城区育才学校与海虹坊酒店管理有限公司等企业合作开展实训，助力10余名特殊学生实现支持性就业。
（三）创新教育模式，拓展实践路径
1.推进“职特融合”。开发“大拇指”培智职业教育课程群，建设洗车坊、奶茶吧等校内实训基地，并与企业共建校外实践平台，形成“校内课程+校外基地+就业支持”链条。
2.数字化赋能融合教育。推广“卫星班”空中课堂，利用之江汇教育平台实现跨校资源共享，如嵊州市城南小学通过“互联网+越剧”模式，为特需学生提供个性化艺术教育。
（四）加强督导评估，健全长效机制
将融合教育成效纳入学校年度考核，提升权重占比，重点监测资源教室使用率、家校社协同度、学生社会适应能力等指标。
三、阶段性成效
1.市财政局贯彻省、市有关文件精神落实特殊教育学校和随班就读生均公用经费标准，及时足额拨付并逐年提高15年基础教育阶段的残疾学生生均公用经费，安排资金支持特殊教育学校和普通学校资源教室设施设备升级。
2.钱柜登陆,钱柜入口出台《绍兴市康复医疗服务试点工作实施方案》，结合卫生健康服务体系规划和当地康复医疗服务需求增加区域康复医疗服务资源供给，配合教育部门协同开展学生心理评估、个性化疏导及动态成长档案建设，构建心理健康支持网络，为特需学生提供全方位心理关爱与成长保障。
3.融合教育改革培育校建设初具规模。目前全市已建成融合教育共同体14个、卫星班20个，柯桥区育才学校等3所学校获评市特殊教育学校现代化监测A等，50余名特殊学生通过职特融合实现就业。
4.家校社协同深化。通过“班级空间”“家长数字课程”等平台，构建家校共育网络，家长满意度达97%以上。
四、下一步工作计划
1.扩大试点范围。2025年新增市级融合教育改革培育学校5所，重点支持薄弱学校建设资源教室，推动优质资源向农村倾斜。
2.完善评估体系。建立融合教育质量动态监测机制，定期开展“回头看”督查，确保政策落地见效。
3.加强宣传推广。通过融合教育品牌活动创建，营造全社会支持融合教育的氛围，提升特需学生社会融入度。
下一步，市教育局将会同人社、财政、卫健、残联等部门进一步认真研究吸纳您提出的意见建议，将持续以问题为导向，以融合教育改革培育为抓手，推动融合教育从“有学上”向“上好学”迈进。欢迎您继续监督指导，共同为特需学生创造公平优质有温度的融合教育环境。再次感谢您对教育工作的关心和支持!
联 系 人：绍兴市教育局基础教育处 任文忠
联系电话：0575-85208096